|
Centro:
CEIP San Martiño (Salcedo-Pontevedra)
Título:
Coñecemos Pontevedra
Áreas:
Afecta ás áreas de
Coñecemento do Medio e Lingua Galega,
polo que o seu
tratamento é interdisciplinar.
Nivel educativo:
Terceiro ciclo de Educación Primaria.
Obxectivos
-
Coñecer e apreciar os valores e as normas de convivencia,
aprender a obrar de acordo con elas, prepararse para o exercicio
activo da cidadanía e respectar os dereitos humanos, así como o
pluralismo propio dunha sociedade democrática.
-
Desenvolver hábitos de traballo individual e de equipo, de
esforzo e responsabilidade no estudo así como actitudes de
confianza en si mesmo, sentido crítico, iniciativa persoal,
curiosidade, interese, creatividade na aprendizaxe e espírito
emprendedor.
-
Adquirir habilidades para a prevención e para a resolución
pacífica de conflitos, que lles permitan desenvolverse con
autonomía no ámbito familiar e doméstico, así como nos grupos
sociais cos que se relacionan.
-
Coñecer e utilizar de maneira apropiada a lingua galega e
desenvolver hábitos de lectura
-
Coñecer e valorar a súa contorna natural, social e cultural, así
como as posibilidades de acción, coidado e mellora do mesmo, con
especial atención ás singularidades de Pontevedra.
-
Iniciarse na utilización, para a aprendizaxe e a comunicación
interpersoal, das tecnoloxías da información e a comunicación
desenvolvendo un espírito crítico ante as mensaxes que reciben e
elaboran.
-
Utilizar diferentes representacións e expresións artísticas,
desenvolvendo a sensibilidade estética, a creatividade e a
capacidade para gozar das obras e manifestacións artísticas e
iniciarse na construción de propostas visuais.
-
Desenvolver as súas capacidades afectivas en todos os ámbitos da
personalidade e nas súas relacións cos demais, así como unha
actitude contraria á violencia, aos prexuízos de calquera tipo e
aos estereotipos sexistas.
-
Coñecer e valorar os trazos básicos do patrimonio cultural,
histórico e artístico de Pontevedra, participar na súa
conservación e mellora e respectar a diversidade lingüística e
cultural como dereito dos pobos e individuos, desenvolvendo
actitudes de interese e respecto cara ao exercicio deste
dereito.
Contidos
Conceptos:
-
Identificación dos diferentes ámbitos aos cales se pertence:
familia, escola, aldea/vila/barrio e cidade, Galicia.
-
Recoñecemento dos referentes colectivos que manteñen a
identidade da propia aldea, parroquia, vila, barrio, cidade,
área metropolitana (símbolos, lugares de interese, monumentos
emblemáticos, personaxes, institucións, tradicións, nomes das
rúas e prazas...).
-
Localización da propia cidade e doutras agrupacións de poboación
nun mapa da provincia, de Galicia, de España, etc., ou noutros
medios (SIGPAC, Google Earth...).
-
Iniciación ao uso de planos e mapas da cidade.
-
Identificación dalgúns elementos xeográficos e do relevo do
contorno (montañas, ríos, rías, lagoas).
-
Recoñecemento e valoración do significado dalgunhas pegadas
antigas no contorno (tradicións, edificios, obxectos,
manifestacións artísticas).
-
Identificación dalgunhas evidencias do pasado no contorno propio
(na aldea, na localidade, na vila, na cidade...): os vestixios e
os museos.
-
Participar en situacións de comunicación.
-
Redactar correctamente
un texto expositivo. >
-
Extraer información dun texto expositivo.
-
Analizar e elaborar un texto.
-
Ampliar o vocabulario sobre a cidade.
-
Expresar opinións.
Procedementos:
-
Orientación no plano.
-
Uso da linguaxe formal.
-
Análise e exposición dun texto
-
Exposición oral dun informe.
-
Capacidade de escoita.
-
Capacidade de negociación e de resolución de conflitos.
-
Coñecer e saber utilizar as opcións de busca dun buscador como
Google.
-
Realizar buscas efectivas en Internet.
-
Saber utilizar un Procesador de Texto
-
Saber utilizar un Presentador Multimedia
Actitudes:
-
Preocupación e interese pola presentación dos traballos escritos
e orais.
-
Participación activa en situacións de comunicación colectivas e
respecto polas normas básicas que regulan a comunicación oral.
-
Interese polo patrimonio histórico-cultural da nosa cidade.
Competencias:
-
Competencia en comunicación lingüística.
-
Competencia no coñecemento e a interacción co mundo físico.
-
Tratamento da información e competencia dixital.
-
Competencia social e cidadá.
-
Competencia cultural e artística.
-
Competencia para aprender a aprender.
-
Autonomía e iniciativa persoal.
Temporalización:
Este proxecto intentará levarse a cabo en 10
períodos de clase de 50 minutos cada un, entre os meses de outubro e
xaneiro de 2009/10.
Recursos:
|
