INTRODUCCIÓN TAREFAS PROCESO CONCLUSIÓNS AVALIACIÓN GUÍA DIDÁCTICA
 

Don Quixote e Dulcinea; unha historia de amor?

  
      

AVALIACIóN

A avaliación que se propón ten como obxectivo reflexionar sobre o traballo realizado desde o punto de vista do alumnado e do profesorado.

Danse unha serie de aspectos para que o alumnado por un lado e profesorado por outro fagan as súas valoracións persoais.

 

  

AUTOAVALIACIÓN DO ALUMNADO

  Si/Sempre Ás veces Non/Pouco
Comportácheste ben na aula durante a realización da webquest.      
Visitaches as ligazóns recomendadas.      
Gustouche esta actividade e pasáchelo ben facéndoa.      
Escoitaches e respectaches as opinións dos teus compañeiros de equipo.      
Achegaches ideas pertinentes na posta en común.      
Realizaches as tarefas encomendadas nos prazos establecidos.      
Esforzácheste na elaboración do traballo.      
Revisaches o traballo despois da posta en común e antes de entregalo.      
Participaches na exposición final do traballo do teu equipo.      
Lograches adquirir novos coñecementos sobre a auga.      

 

AVALIACIÓN DA MESTRA OU MESTRE

 

BEN

REGULAR

MELLORABLE

PRESENTACIÓN POWERPOINT é un traballo atractivo e ben estructurado. é un traballo relativamente atractivo e/ou estructurado. Non é nada atractivo.
CONTIDOS A información é correcta, clara e precisa. Unha gran porcentaxe da información é correcta, clara ou precisa. Hai varios erros na información do traballo.
ORGANIZACIÓN Información con índice, títulos e subtítulos moi claros. Información con índice, títulos e subtítulos. Información pouco organizada.
EXPRESIÓN ORAL E ESCRITA Frases ben elaboradas e vocabulario abundante. Frases elaboradas e vocabulario adecuado. Frases simples e vocabulario escaso.
ORTOGRAFÍA E GRAMáTICA Sen erros gramaticais e ortográficos. Algúns erros gramaticais ou ortográficos. Moitos erros gramaticais ou ortográficos.
EXPOSICIÓN Atractiva, usa medios axeitados e TIC. Usa material multimedia. Evita a utilización das novas tecnoloxías.