• Repartir cada día de la semana un periódico diferente para analizar las diferencias de formato:

  • Un periódico local.

  • Un periódico regional.

  • Un periódico nacional.

  • Un periódico deportivo.

  • Un periódico económico.

• Localizar las diferentes secciones de un periódico.

• Localizar opiniones e informaciones, para saber distinguirlas. Distinguir hechos de opiniones.

• Analizar la importancia de las imágenes en la información.

  • Imagen y pie de imagen.

• Redactar noticias de opinión e información, usando imágenes para complementarlas.

• Analizar noticias de periódicos contestando a las siguientes preguntas:

  • Quien.

  • Que.

  • Dónde.

  • Cuándo.

  • Por que.

  • Como.

• Redactar y elaborar un periódico escolar de aula entre todos, repartiendo por grupos las distintas secciones.

• Elaborar anuncios publicitarios para el periódico con imágenes y texto.

• Dibujar un dibujo con "bocadillo" *humorístico.

• Elaborar una encuesta que refleje los hábitos lectores de la prensa en el ámbito social del colegio. Reflejar los resultados en el periódico del aula.

• Buscar e interpretar diferentes contenidos matemáticos que ofrecen los periódicos: %, estadísticas, gráficas,...  

• Hacer un mural-esquema con las distintas secciones del periódico.

• Decorar el mural con un *collage en el que figuren el mayor número posible de nombres de Editoriales periodísticos.

• Sería muy interesante poder realizar una visita guiada a la editorial de algún periódico.

• Se queréis podéis trabajar las distintas áreas de conocimiento con informaciones del periódico. Prensa y educación ofrece varias iniciativas.

mural de un periódico